今天，第四十個教師節如約而至。這是屬于人民教師和教育工作者的光榮節日，也讓逐夢三尺講臺有了溫暖而堅實的力量。一直以來，廣大教師和教育工作者忠于黨的教育事業，恪守職業操守，堅守三尺講臺，以豐富的知識儲備、嚴謹的教學態度，潛心教書育人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。他們用實際行動踐行了“一生只做一件事”，詮釋了何謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，收獲了社會各界的尊敬和愛戴 。

近日，《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）公布，提出經過3至5年努力，讓教育家精神得到大力弘揚，高素質專業化教師隊伍建設取得積極成效，教師立德修身、敬業立學、教書育人呈現新風貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。《意見》為加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強支撐。我們要結合實際抓好《意見》貫徹落實，注重在全社會弘揚尊師重教良好風尚，讓他們堅定“心懷大我、至誠報國”志向，共同辦好人民滿意的教育事業。

弘揚尊師重教良好風尚需要為教師“撐腰鼓勁”。教師這個職業光榮但飽含著艱辛汗水，社會各界有必要給予相應的關懷和支持。要深入開展看望慰問活動，傾聽教師的意見建議，為他們安心工作提供合理合法保障。尤其要把關懷重點放在基層教師、困難教師群體上，著力為其解決急難愁盼問題，切實把黨和政府的溫暖送到心坎上。

弘揚尊師重教良好風尚需要教師“出圈出彩”。廣大教師多年如一日，孜孜不倦、默默無聞地傳授知識、助人成才。為眾人燃燈者，不應使其沉寂于日常。要利用各類平臺載體，借助“線上+線下”，廣泛宣傳優秀老師的事跡和尊師重教典型，在全社會營造人人關心、人人支持教育的濃厚氛圍。同時，優化完善評價考核機制，讓教師這個職業大有作為、大有奔頭，激發更多人投身教育事業。

弘揚尊師重教良好風尚需要引導教師“自尊自強”。教育是“啟智潤心、授人知識”的工作，如果自身綜合素質不硬，又談何教書育人？更不可能受到全社會的尊敬和愛戴。作為教師來說，要加強理論學習、專業學習，提升“傳道授業解惑”本領，涵養高尚師德，爭做潤己澤人的“大先生”，努力把三尺講臺當作實現人生價值的舞臺，為辦好人民滿意的教育增光添彩。

  商農