□米麗宏

董保綱先生的散文集《掌聲》，是人民教育出版社推出的“課文作家作品”叢書之一，書籍配套統編語文教材，目的是讓學生學完課文后，延伸閱讀其他文章，拓展閱讀面，擴大閱讀量。

而我讀后感覺，這本書是寫給孩子的，更是寫給成人的。書中35篇文章，溫情而理性，真誠而睿智，在充滿人性與愛的故事里，向讀者傳遞著真愛與思考。也許好的作品就是這樣，不同年齡的人看，有不同的感悟；同一個讀者，在人生的不同階段看，也會有不同的收獲。

與那些“舂容大篇”相比，書中的文章顯得清新小巧，靈活機智，有一種素樸、活潑之趣。董先生往往摘取日常生活情景，以淺寫深，將鮮活的人事，娓娓道來，化解了道理的冷若冰霜。他胸有丘壑，思考深刻，下筆便能溝通古今，掌故與事理汩汩納入筆端。他從不急于證明什么，而是悠悠放出“風箏”，將別人的故事、自己的妙悟，風云交融，托風箏飄搖于云端；時機成熟，將線一收，敘述與闡發翕動著翅膀冉冉歸來，所謂“放得開，收得攏”。

因此，讀來宛如心靈按摩，煞是宜人。

書中被選入三年級語文教材上冊的同題散文《掌聲》，講述的是患小兒麻痹癥的女孩英子，在同學們掌聲的鼓勵下，改變了抑郁性格的故事。情節很簡單，然而細節打動人心。充滿自卑感的英子，總是默默生活在一個人的角落里。意外的掌聲，讓她的心中生出了自信的嫩芽，變得陽光樂觀起來。作者在一個小事件中，隱現著人生的道理：每個人都具有生命的尊嚴，人與人之間應該互相尊重。只要心理不殘疾，生命就會充滿陽光。生活中，我們適當地給別人以“掌聲”，會給他們以力量，甚至改變他們一生。

很多大道理，本身可能不簡單，而接近它的方式，卻可以是簡約的。人生奧義一言難盡，董保綱往往只用三言兩語，便一一拆解，且用語平實，恰恰貼貼，四兩撥千斤。讀來，既有穩如磐石的力量感，又有輕盈靈動的飛騰感，很舒服，很享受。比如，《挖藏得金》一文，寫書法家和鄰居二狗子算命的結果一吉一兇，最后命運卻倒了個個兒。何故？作者解釋道，“金藏于沙，泉隱于土，要想收獲至寶，獲取甘甜，就要躬身挖掘?！笨墒?，現實中，很多人愿意尋求捷徑呀，還有人認為，挖掘至少應該有個方向的。作者明確道：方向得有，但方向總是在付出行動、遭遇失敗挫折的過程中尋到的——只有去做、在做中思考和尋覓，才有可能取得成功。

現實生活中，在做事和理想之間、知識和實踐之間，常常有著距離。有時，它是零距離，更多時，它足以放進去一個太平洋。如何泅渡？讀書是實惠而簡單的方式，尤其是讀這樣充滿理趣的文章?！肚对谛撵`的三句話》一文中，三句話，平常，多見，沒有文采，卻道盡了人生成敗的訣竅：“不怕慢，就怕站”，是堅持，不放棄；“甘蔗沒有兩頭甜”，萬事有舍有得，選定目標去做就好；“摔倒了沒什么，抓一把沙子，再站起來就行了”，其實就是“吃一塹長一智”的形象注腳。

而《為笨拙喝彩》一文，先記述自己經歷的一件事：一位維修家電的店主，用死記硬背的一串英文字母為我打開了電腦硬盤，解決了數位電腦高手解決不了的難題。這位只上過小學的農民店主，還靠死記硬背背下了上百張電路圖，將家電維修的生意越做越紅火。作者感嘆，笨拙的努力也能取得成功，有時候，笨拙不失為一份堅毅、一種力量。

相對于那些香膩味濃的心靈雞湯，董保綱先生的小美文，舍棄了旖旎之“相”，保留了清麗之“質”，以內在之“情”之“趣”取勝；同時，自我的代入使文章血肉豐滿，字字皆含春風味。《姥爺的根雕》，寫姥爺在“面向黃土背朝天”的辛勞時光與艱辛的人生境遇中，依然有心情去削刻根雕，表達自己的精神世界。那種“閑趣”，正是一種健全的人性之美。

一篇優秀的文章，應該蘊含生命的精神，揭示人性之美。

《添花不添疤》《母愛無畏》《永遠的刺兒菜》《石頭開花》等等篇目，也是這樣，你讀著讀著，會驀然觸摸到人生的竅髓與關節、生活的溫柔與甘美。它讓你清醒，也讓你振作；讓你恍然，也讓你豁然；讓你在浮泛的潮流中，立住腳跟，認清方向。作者以柔韌的筆觸，為你做心靈按摩；他常常又輕盈轉身，鞭辟入里，為你指得一處路標。

安暖時，沉溺中，一部書，可以是一種召喚；水窮處，云起時，一篇文，即是一場風雪。這樣的書和文，真的不多；而董保綱先生這本大氣而精致的小書，便是一聲召喚、一場風雪，令人奮起，也促人清醒。