近日，習近平總書記在上海考察時指出，第二批主題教育臨近收官，要堅持標準不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

主題教育自開展以來，就掀起了學習熱潮，從理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改，再到深入基層、深入群眾，堅持學思用貫通、知信行統一，著力把各個階段的任務目標落到實處，把一大批“問題清單”變成“滿意清單”。當前，第二批主題教育接近“尾聲”，越是臨近時間節點上的結束，越是要保持清醒、保持定力，絕不能有喘喘氣、歇歇腳的懈怠思想，更不能有大功告成、闖關過關的應付心態，堅持“當下改”與“長久立”相結合，始終保持“在狀態”，做到“收官”不“收場”、“收官”不“松勁”，讓主題教育釋放持久效能。

慎終如始，保持理論學習的“韌勁”。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。以理論創新開辟更加美好未來，關鍵在持續更新理論，做到與時俱進。顯然，理論學習不能有“停一停、等一等”的想法，要慎終如始、連續學習，方能不斷厚實理論功底、提高理論素養。“不深思而得者，其得易”，把理論知識深化、內化、轉化，離不開深思，既原原本本讀原著、學原文、悟原理，又注重學懂弄通，做到真學真懂、真信真用，真正地理解到位，才能學到手，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

身入心至，保持調查研究的“實勁”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。開展主題教育，首先要了解實際的情況，這就需要做好調查研究，要實事求是、一切從實際出發。黨員干部要摸清人民群眾的堵點、難點、痛點，既要轉變工作作風，善于“沉下去”，也要換位思考，站在群眾的角度想問題、辦事情，善于“融進去”，做到與群眾“身挨身坐、心貼心聊”，堅持以心換心，以情動人，讓群眾打開“話匣子”，向干部說“掏心窩”的話，善于問需、問計、問策于群眾，不讓“調研”成“調演”，提出解決問題的實招硬招。

總結謀劃，保持檢視整改的“拼勁”。主題教育越是臨近尾聲，越是需要做好“回頭看”，既是對主題教育成果的總結和評價，更是謀劃下一階段的工作，這就需要在評價主題教育成效的過程中高標準、嚴要求。群眾滿意是檢驗主題教育成效的“試金石”，堅持開門搞教育，鼓勵群眾參與評價，更要深入到工作中去，進行全面盤點、全面分析，善于找到工作中存在的問題，厘清“整改清單”。問題面前，黨員干部要壓實責任，在“改”上用心，確保群眾工作“件件有回音、樁樁有著落”，持續提升群眾滿意度。

主題教育沒有“完成時”，只有“進行時”。黨員干部要做到“收官”不“收勢”，堅持問題導向，踐行群眾路線，既立足國家發展大局，把準工作總方向，也聚焦民意期盼，找準工作著力點，練好干事創業的“金剛鉆”，在各自的崗位上主動擔當作為，辦好為民惠民利民的好事、實事。